NIVEL ANCANZADO

NIVEL 2. - LO APRENDIDO-

Aprendi a: manejar con mayor comodidad la tecnología en clase, lograr un feedback tecnológico con los estudiantes, que ellos no conocen ni manejan tanta cosa como nos imaginamos sino que manejan ciertas herramientas a la perfección, que se puede enseñar un contenido junto con otras cosas y que el aprendizaje puede ser más significativo.

DESAFÍOS CON ESTUDIANTES - EL DESARROLLO-

Propuesto el desafío se desarrollo en la misma clase (duración 2(40 min.)) la toma de las fotografías y la grabación explicativa utilizando los celulares, conexion WIFI y PC.
Se fija como fecha límite de publicación  en el blogg dos días después, la cual se fue aplazando con la marcha debido a los tiempos de: habilitación como administradores del Blog, Incompatibilidad de formatos y el desconocimientos de los alumnos de ciertas herramientas.
Otros inconvenientes fueron de problemas comunicaciones, es decir, error en la forma de expresar la consigna o en el entendimiento de la misma.
Desde el primer momento los estudiantes se mostraron muy motivados por el hecho de trabajar con tecnología en clase, aunque,  al día de la fecha, sólo dos grupos de ocho totales han subido su tarea al blog, otros dos han envíado su tarea por mail ante la dificultad que les presentó subirla al blog.

Como puntos a seguir creo oportuno: Analizar en clase las imagenes y audios y Retomar los problemas tecnológicos para superar esas fronteras.

DESAFÍOS CON ESTUDIANTES

En el curso de tercero de Biología uno de los temas de acordaje curricular es el CICLO SEXUAL FEMENINO que forma parte de la UNIDAD: SEXUALIDAD.
Previamente habiamos realizado de TD maquetas sobre Aparato Genital Femenino y Masculino que contaran con las siguientes caracteristicas: 1. que sea como un laberinto indicando el recorrido del óvulo; 2. realizarla con materiales reciclados.
Y el desafío propuesto fue el siguiente: En una secuencia de fotos armar una secuencia del ciclo femenino y en un archivo de audio donde se explique que ocurre. Luego pasar una dirección de correo por grupo para habilitar como administrador del blog y subirlo al blog http://biologiaelizabethgroba.blogspot.com/
En el archivo de audio se debía explicar el ciclo sexual femenino, que ocurre con el endometrio, con las hormonas,..
                                                        

NIVEL ALCANZADO- TAREAS CUMPLIDAS

REFLEXIÓN SEMANA 1

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana? Aprender a usar  Corel Draw e incluir al audio como una nueva herramienta.
• ¿Qué aprendió que no sabía antes? Como mencioné anteriormente aprendí a usar Corel Draw, a considerar el audio dentro de  las herramientas de estudio, a manejar un poco más de fluídez el blogg y la wiki
• ¿Qué lo sorprendió? El resultado del primer desafío y las maneras de resolverlo de otros compañeros.
• ¿Qué dificultades encontró?  ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables? Primera dificultad: Usar el Corel Draw ya que Paint no me permitió trabajar con tantas fotos; segunda: hacer el desafío de audio y ssubirlo al blog
• ¿Qué oportunidades aparecen? Aparecen muchas oportunidades y formas de aplicarlas en clase por ejemplo: En la recreación de un Ecosistema.¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes? Muchas cosas de las que aprendí me gustaría usar con los estudiantes y creo que genera gran motivación e ingenio desafíos de este tipo.

Desafío de Audio

En el audio se reproduce la primer hoja del Libro "Verónica y Nicólas"  de Ignacio Martínez.
El libro trata de una historia de amor adolescente y se narra en el clima que vivimos todos nosotros, entre el liceo, el hogar, el cumpleaños de 15...

Esta primer parte puede ser utilizada en clase para que cada uno continúe su historia y así poder conocer sus ideas previas.
Elegí este libro por que como les dije se narra en contextos próximos y además me hace acordar a mi epóca de liceo y ... jaja

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